• Објект ,,Брешиа,, на ул. ,,8 ми Септември,, бб,
• ,,Колезија,, на ул. ,,Атанас Илиќ,,
• објект во с. Могорче.
Во градинката се запишани 313 деца во 14 групи, од кои 10 во објектот Брешиа, 3 во објектот Колезиаод кои 2 групи се школски и тоа деца [од 6 до10 год] и еднан група во село Могорче,во кои целокупната дејност ја вршат 41 вработени лица. Нашата основа дејност е воспитание образование и загижувањe на деца од 8 месеци до поаѓање на училиште согласно со програмата за рано учењеи развој базирано врз Стандардите за рано учење и развој. Раното детство е од особено значење за севкупниот понатамошниот развој на личноста. Активностите се изведуваат на аллбански јазик, две групи активностите ги изведуваат на македонски јазик и мозаик- групата активностите ги изведува на двојазично македонски и албански јазик. Нашата цел како градинка е да всадиме стимулативна и креативна средина во која детето ќе може да го осознава светот, да учи и да ги развива своите потенциали преку игри, песни, дружење, интеракцја, истражувачко-откривачки активности, решавање на разни проблемски ситуации и сл. Секое дете поттикнато од вродената лубопитност, интерес и сопствените афинитети е желно за постојано учење, а наша задача е да создадеме учење по мерка на детето, кое ќе биде во согласностсо развојните законитости на децата. Ако сето ова го имаме во предвид нашите залагања во градинка се;
- Еднаков пристап до квалитетна воспитно - образовно делување и згрижување на секое дете
- Индивидуализиран пристап кон детето
- Вклучување на семејството и пошироката општествена заедницата во воспитно образовниот процес
- Користење на разновидни пристап со децата при реализирањето на воспитни - образованата дејност
- Користење на соодветни надгледни сретства, техники, методи
- Следење на современите трендови во светот
- Реализациа на пројекти
- Работилница за деца и родители
- Семинари и работилници за префесионално усовршување на вработените
- Приредби
- Хуманитарни акции
- Излети
- Посетиe-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
web: